{"id":23,"date":"2018-01-23T22:52:25","date_gmt":"2018-01-23T21:52:25","guid":{"rendered":"http:\/\/lecoledelamusique.be\/?page_id=23"},"modified":"2026-07-23T08:32:00","modified_gmt":"2026-07-23T06:32:00","slug":"les-cours","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lecoledelamusique.be\/","title":{"rendered":"Nos cours de musique"},"content":{"rendered":"\n
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LA MUSIQUE, \u00c0 TOUT \u00c2GE<\/h1>\n\n\n\n

Nos cours s\u2019adressent \u00e0 tous, d\u00e8s 2\u00bd ans et sans limite d\u2019\u00e2ge<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9couvrir la musique quand on est tout petit, choisir son premier instrument, reprendre apr\u00e8s vingt ans, jouer avec d\u2019autres ou cr\u00e9er ses propres morceaux : il n\u2019existe pas un seul chemin pour apprendre la musique.<\/p>\n\n\n\n

Piano, guitare, batterie, chant, basse, cordes, trompette, musique assist\u00e9e par ordinateur, composition…
De l\u2019\u00e9veil musical aux ensembles, nous construisons un apprentissage adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge, au rythme et aux envies de chacun.<\/p>\n\n\n\n

Il n\u2019est jamais trop t\u00f4t. Il n\u2019est jamais trop tard.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u00c9VEIL MUSICAL<\/h1>\n\n\n\n

D\u2019abord \u00e9couter. Bouger. Chanter. Jouer.<\/h3>\n\n\n
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De 2\u00bd \u00e0 5 ans<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019apprentissage de la musique ne commence pas avec une cl\u00e9 de sol.<\/p>\n\n\n\n

Comme pour une langue, l\u2019enfant d\u00e9couvre d\u2019abord en \u00e9coutant, en reproduisant, en exp\u00e9rimentant et en jouant.<\/p>\n\n\n\n

Rythmes, chansons, mouvements, histoires, sons et petits instruments lui permettent de s\u2019impr\u00e9gner naturellement de l\u2019univers musical.<\/p>\n\n\n\n

Les premi\u00e8res notions viennent ensuite, progressivement, parce que la musique a d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 \u00e0 faire sens.<\/p>\n\n\n\n

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AUTOUR DU PIANO<\/h1>\n\n\n\n
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Une premi\u00e8re rencontre avec l\u2019instrument.<\/h3>\n\n\n\n

De 4 \u00e0 6 ans<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quelques enfants autour d\u2019un piano pour toucher, \u00e9couter, essayer et comprendre.<\/p>\n\n\n\n

Le clavier devient progressivement un terrain de jeu pour d\u00e9couvrir les notes, le rythme, la lecture et les premi\u00e8res notions musicales.<\/p>\n\n\n\n

Nous utilisons une approche ludique et du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique sp\u00e9cialement con\u00e7u pour les jeunes enfants.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019id\u00e9e n\u2019est pas de commencer le piano plus vite.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est de commencer avec envie.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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D\u00c9COUVERTE MULTI-INSTRUMENTALE<\/h1>\n\n\n\n

Et si on essayait avant de choisir ?<\/h3>\n\n\n\n

De 5 \u00e0 6 ans<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c0 cinq ans, savoir que l\u2019on veut \u00ab faire de la musique \u00bb est d\u00e9j\u00e0 beaucoup. Savoir quel instrument choisir est une autre histoire.<\/p>\n\n\n\n

Piano, guitare, fl\u00fbte, percussions, chant\u2026<\/p>\n\n\n\n

Les enfants d\u00e9couvrent plusieurs instruments, leurs sons, leurs gestes et leurs sensations.<\/p>\n\n\n\n

Ils peuvent ainsi exp\u00e9rimenter avant de s\u2019orienter naturellement vers celui qui leur donne le plus envie de continuer.<\/p>\n\n\n\n

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APPRENDRE UN INSTRUMENT<\/h1>\n\n\n\n
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Jouer d\u00e8s le d\u00e9but.<\/h3>\n\n\n\n

D\u00e8s 5 ans \u2022 Sans limite d\u2019\u00e2ge<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous pensons que l\u2019apprentissage de la musique et celui de l\u2019instrument doivent avancer ensemble.<\/p>\n\n\n\n

Pas besoin d\u2019attendre de \u00ab conna\u00eetre son solf\u00e8ge \u00bb pour commencer \u00e0 jouer.<\/p>\n\n\n\n

Lecture, rythme et th\u00e9orie sont appris directement \u00e0 travers la pratique : le solf\u00e8ge devient un outil au service de la musique.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette approche permet progressivement \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve de comprendre ce qu\u2019il joue, de lire de nouvelles partitions et surtout de gagner en autonomie.<\/p>\n\n\n\n

Et parce que la musique prend une autre dimension lorsqu\u2019elle est partag\u00e9e, les \u00e9l\u00e8ves ont r\u00e9guli\u00e8rement l\u2019occasion de participer aux concerts et \u00e9v\u00e9nements de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

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JOUER ENSEMBLE<\/h1>\n\n\n\n

La musique change quand on n\u2019est plus seul.<\/h3>\n\n\n\n

Guitare \u2022 Basse \u2022 Batterie \u2022 Clavier \u2022 Chant\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les ensembles r\u00e9unissent diff\u00e9rents instruments autour d\u2019un m\u00eame projet :<\/p>\n\n\n\n

\u00c9couter les autres, trouver sa place, garder le rythme, accompagner, improviser, se tromper, recommencer et finalement faire fonctionner le morceau ensemble.<\/p>\n\n\n\n

Une autre fa\u00e7on d\u2019apprendre et souvent un autre plaisir de jouer.<\/p>\n\n\n\n

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MAO \u2014 CR\u00c9ATION & PRODUCTION<\/h1>\n\n\n\n

De l\u2019id\u00e9e au morceau.<\/h3>\n\n\n\n

Cr\u00e9er un beat. Enregistrer une voix ou un instrument. Composer. Arranger. Transformer un son. Mixer.<\/p>\n\n\n\n

La MAO ouvre un immense terrain de cr\u00e9ation.<\/p>\n\n\n\n

Le cours permet de comprendre et ma\u00eetriser progressivement les outils de production actuels tout en d\u00e9veloppant sa propre musique.<\/p>\n\n\n\n

Composition \u2022 Enregistrement \u2022 Beatmaking \u2022 Synth\u00e8se \u2022 Arrangement \u2022 Mixage<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aucun niveau de solf\u00e8ge particulier n\u2019est n\u00e9cessaire : le contenu \u00e9volue avec l\u2019exp\u00e9rience, les go\u00fbts et les projets de chacun.<\/p>\n\n\n\n

Des ateliers et masterclasses<\/strong> peuvent \u00e9galement \u00eatre propos\u00e9s ponctuellement pendant certains week-ends et vacances.<\/p>\n\n\n\n

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MUSIQUE ADAPT\u00c9E<\/h1>\n\n\n\n

Chacun doit pouvoir trouver son chemin vers la musique.<\/h3>\n\n\n\n

\u00c0 partir de 4 ans, ainsi que pour les adolescents et les adultes pr\u00e9sentant des besoins sp\u00e9cifiques, nous proposons une approche musicale adapt\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Difficult\u00e9s d\u2019apprentissage, troubles de l\u2019attention ou du comportement, handicap moteur, sensoriel ou intellectuel : la p\u00e9dagogie s\u2019adapte \u00e0 la personne, et non l\u2019inverse.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9veil musical et piano sont propos\u00e9s dans un cadre rassurant, avec un accompagnement individualis\u00e9 permettant \u00e0 chacun de d\u00e9couvrir, apprendre, s\u2019exprimer et progresser \u00e0 son rythme.<\/p>\n\n\n\n

Parce qu\u2019il existe autant de mani\u00e8res d\u2019apprendre qu\u2019il existe de musiciens.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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