Apprendre la musique en faisant de la musique.
Fondée par Monique Dekeyser, L’École de la Musique est aujourd’hui dirigée par Jeremy Janssens, compositeur, ancien élève de Robert Redaëlli en piano et d’Annette Vande Gorne en composition, diplômé du Conservatoire Royal de Mons.
L’école réunit aujourd’hui une équipe d’une quinzaine de professeurs, musiciens et pédagogues aux parcours et sensibilités différents.
Une diversité importante, parce qu’il n’existe pas une seule manière d’enseigner — comme il n’existe pas une seule manière d’apprendre.
JOUER D’ABORD
Nous pensons que la musique s’apprend avant tout en la pratiquant.
Dès les premières leçons, l’instrument est au centre de l’apprentissage. Lecture, rythme, harmonie et théorie viennent progressivement donner des mots et des repères à ce que l’élève joue déjà.
Le solfège n’est donc pas un passage obligé avant de toucher un instrument. Il devient ce qu’il devrait être : un outil au service de la musique.
CHACUN À SON RYTHME
Apprendre un instrument demande du temps, de la curiosité, de la régularité — et parfois beaucoup de patience.
Notre rôle n’est pas de faire entrer tous les élèves dans le même parcours.
Certains veulent simplement jouer les morceaux qu’ils aiment. D’autres souhaitent improviser, composer, jouer en groupe ou préparer un examen d’entrée au Conservatoire.
Nous cherchons à accompagner chacun là où il se trouve, tout en lui donnant les moyens d’aller plus loin.
Une pédagogie souple dans sa forme, exigeante dans ce qu’elle transmet.
JOUER, MAIS AUSSI ÉCOUTER
Apprendre la musique, ce n’est pas seulement apprendre à placer correctement ses doigts.
C’est développer son oreille, comprendre un rythme, écouter les autres, chercher une intention, apprivoiser ses émotions, prendre confiance et progressivement construire sa propre sensibilité musicale.
C’est aussi découvrir le plaisir particulier de faire de la musique avec d’autres.
C’est pourquoi concerts, ensembles, ateliers et projets collectifs occupent une place importante dans la vie de l’école.
UNE ÉCOLE OUVERTE À TOUS
Parce que chacun peut avoir accès à la musique.
Certains enfants, adolescents ou adultes ont besoin d’un autre rythme, d’autres outils ou simplement d’une autre manière d’entrer dans l’apprentissage.
Notre section de musique adaptée accueille notamment des personnes présentant des difficultés d’apprentissage, des troubles du comportement ou une situation de handicap.
Éveil musical et piano y sont proposés dans un environnement rassurant, avec une pédagogie adaptée aux possibilités et à la sensibilité de chacun.
Il ne s’agit pas de demander à l’élève de s’adapter à une méthode.
C’est à la méthode de s’adapter à l’élève.
LA MUSIQUE COMME ESPACE DE RENCONTRE
Au-delà de l’apprentissage d’un instrument, nous voulons que l’école reste un endroit où l’on peut essayer, créer, se tromper, recommencer, écouter et rencontrer les autres.
Un endroit où un enfant de trois ans peut découvrir son premier rythme, où un adulte peut enfin commencer l’instrument dont il rêvait depuis vingt ans et où des musiciens aux parcours très différents peuvent se retrouver autour d’un morceau.
Apprendre. Jouer. Écouter. Partager.
C’est finalement assez simple : faire de la musique.
